"Der Sportunterricht macht den Schülerinnen und
Schülern Bewegung als Lebensprinzip bewusst und
motiviert sie damit zu lebenslangem Sporttreiben
(ERZIEHUNG ZUM SPORT).
Dazu vermittelt er grundlegende Fähigkeiten und
motorische Fertigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen.
Vor dem Hintergrund einer Umwelt, die den Schülerinnen
und Schülern immer weniger natürliche
Bewegungsanlässe bietet,kommt der altersgemäßen
Förderung von Gesundheitsbewusstsein und Fitness eine überragende Bedeutung zu. Individuelle
Leistungsfortschritte und Vertrauen in die eigene
Leistungsfähigkeit führen zu einem positiven Körpergefühl
und zur Stärkung der Persönlichkeit
(ERZIEHUNG DURCH SPORT).
Aus diesen Zielsetzungen ergeben sich unterschiedliche Handlungsfelder, die Einstellungen, Erfahrungen und
Kompetenzen entwickeln.
Die Schülerinnen und Schüler erleben und entwickeln
Freude an der Bewegung; wissen um die Bedeutung
von Bewegung für das eigene Wohlbefinden und eine
gesunde Entwicklung und sensibilisieren ihr
Gesundheitsbewusstsein; verbessern ihre motorische
und konditionelle Leistungsfähigkeit und können diese
richtig einschätzen;
erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen und
verbessern ihre Wahrnehmungsfähigkeit; können Risiken
abschätzen, sind bereit etwas zu wagen und verantworten Sicherheitsmaßnahmen;
können bei sportlichen Aktivitäten miteinander
selbstständig kooperieren und in Wettkampf treten.
Dabei zeigen sie Fairness, Rücksichtsnahme und die
Bereitschaft Konflikte zu bewältigen; können kreativ
handeln und sich kreativ über ihren Körper ausdrücken.
Über einen mehrperspektivischen Sportunterricht
werden den Schülerinnen und Schülern die verschiedenen Sinnrichtungen des sportlichen Handelns zugänglich
gemacht und mit ihrer persönlichen Erfahrungs- und
Erlebniswelt verknüpft. Dabei dienen die Inhalte des
Sportunterrichts als Medium, die verschiedenen
Perspektiven zu realisieren.
Die Mehrperspektivität des Sportunterrichts gewährleistet
den Erwerb einer umfassenden Handlungskompetenz und
ermöglicht es jeder Schülerin und jedem Schüler eine
individuelle Sinngebung zu finden."
Auszug aus dem Bildungsplan 2004 für Realschulen.